PENGEMBANGAN PTS BERBASIS TEMA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK JARI DIVA

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Pitch - to - MIDI conversion Jari Salo

There are several kinds of methods and underlying models for monophonic fundamental frequency estimation of periodic or semi-periodic signals. The methods operate in various domains (time-, frequencyor joint time-frequency domains). A general structure and few examples of different approaches and their strengths as well as weaknesses are briefly described.

متن کامل

Aplikasi belajar membaca iqro' berbasis mobile

Abstrak Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) hendaklah diikuti dengan Iman dan Takwa (IMTAK), sangat disayangkan, jika masih banyak masyarakat yang belum bisa membaca huruf hijaiyah yang merupakan dasar dari Al-Qur’an. Masyarakat sekarang telah disibukkan dengan berbagai aktipitas sehingga mereka sulit untuk belajar dengan Ustad atau Ustadza mengenai huruf hijaiyah. Untuk mengatasi m...

متن کامل

Ujian Online Mahasiswa Ilmu Komputer Berbasis Smartphone

Information technology influence higher education in various aspects, including education sector. This article discusses how smartphones facilitate online examination in computer science and information systems students. The research objective to be achieved by the researchers through the research, are as follows: 1) Utilizing smartphone as a media test online exam, 2) How to make use of social...

متن کامل

The DIVA Auralization System

This is the position paper of DIVA sound group for Acoustic Rendering Campfire. In this paper we briefly overview the DIVA auralization system and also tell our exceptations related to this Campfire.

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Jurnal Pembelajaran Prospektif

سال: 2019

ISSN: 2579-5627,2579-3713

DOI: 10.26418/jpp.v4i1.37798